Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической и медико-социальной помощи
«Центр диагностики и консультирования»

РАССМОТРЕНО на заседании
педагогического совета МКОУ ЦДК
протокол № 4 от 28.02.25

УТВЕРЖДАЮ
Директор МКОУ ЦДК
__________________ С.В. Лосяков
приказ № 5 от 28.02.28

ТИПОВОЙ ПОРЯДОК
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ,
МЕДИЦИНСКОЙ
И СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ

1. Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
(далее - Центр) действует на основании устава, утвержденного в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации.
2. Направлениями деятельности Центра являются:
1) оказание психолого-педагогической
включающей в себя:

и

социальной

помощи,

а) психолого-педагогическое консультирование обучающихся,
родителей (законных представителей) и педагогических работников;
б) коррекционно-развивающие и компенсирующие
обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;

занятия

их
с

в) комплекс реабилитационных и других мероприятий;
г) помощь обучающимся в профориентации, получении профессии
социальной адаптации;
2) оказание помощи организациям, осуществляющим образовательную
деятельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных
программ, включая адаптированные основные общеобразовательные
программы, по вопросам обучения и воспитания обучающихся, в том числе в
части:
а) психолого-педагогического сопровождения реализации основных
общеобразовательных программ, включая адаптированные основные
общеобразовательные программы;
б) методической помощи в разработке и реализации основных
общеобразовательных программ, включая адаптированные основные
общеобразовательные
программы,
в
разработке
и
реализации
индивидуальных учебных планов;
в) методической помощи в выборе оптимальных форм, методов и средств
обучения и воспитания обучающихся;
г) методической помощи в выявлении и устранении потенциальных
препятствий к обучению и воспитанию обучающихся;
3) организация выявления создаваемой при Центре психолого-медикопедагогической комиссией детей, имеющих особенности физического и (или)
психического развития и (или) отклонения в поведении, проведения их
комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовки
по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания
детей, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных
рекомендаций;

4) осуществление комплекса мероприятий по выявлению причин
социальной дезадаптации детей и оказание им социальной помощи,
осуществление связи с семьей, а также с органами и организациями по
вопросам трудоустройства детей, обеспечения их жильем, пособиями и
пенсиями;
5)
осуществление
мониторинга
эффективности
оказываемой
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность,
психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям,
испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных
программ, развитии и социальной адаптации .
3. Центр вправе осуществлять образовательную деятельность по
программам профессионального обучения, образовательным программам
дошкольного образования и дополнительным образовательным программам.
4. Для осуществления образовательной деятельности Центра в его
структуре создается специализированное структурное образовательное
подразделение.
Деятельность
такого
подразделения
регулируется
положением, разрабатываемым и утверждаемым Центром.
5. Психолого-педагогическая помощь в Центре оказывается педагогамипсихологами, социальными педагогами, учителями-логопедами, учителямидефектологами и иными специалистами, необходимыми для надлежащего
осуществления функций Центра.
6. Центр вправе иметь печать, штампы и бланки со своим наименованием.